Règles de conduite pour les étudiants dans les lieux publics

Probablement chaque personne au moins une fois dans sa vie a rencontré un enfant qui se comporte mal. Ses actions peuvent provoquer différents degrés de rejet, mais il devient évident pour tout le monde à la fois, parfois intuitivement, que les principes socialement acceptés de l’enfant sont violés.

L'ordre dans la société est assuré par des lois et des normes morales. Les enfants ne sont responsables devant la loi qu'après avoir atteint un certain âge, mais cela ne signifie pas qu'ils restent impunis.

Les écoliers se comportent mal pour plusieurs raisons:

• ils peuvent simplement ne pas savoir comment le faire;
• les règles peuvent être observées purement formellement, sans désir conscient;
• souvent, les enfants ne comprennent tout simplement pas pourquoi il existe des règles de comportement et quels avantages leur offre de se conformer.

Pour éviter cela, ce qui suit est important.

• En temps opportun expliquer à l'enfant comment se comporter. Pour cela, des conversations individuelles et en groupe sont organisées, des affiches et des mémos sont postés. Dans la petite enfance, les parents sont la source du savoir. Lorsqu'un enfant devient élève d'un jardin d'enfants ou d'une école, des spécialistes sont également liés à l'éducation.
• Connectez la théorie à la pratique. Il est impossible d'analyser toutes les situations en détail, mais on peut donner aux élèves les principes de base sur lesquels ils fonderont leur modèle de comportement.
• Contrôlez les violations, démontez les situations problématiques. Il est important d'enseigner à l'enfant les bases de l'introspection.

La culture de comportement oblige à se comporter conformément aux règles et règlements adoptés par la société. Et ici, vous pouvez parler de normes universelles et des principes inhérents à une société donnée. Vous ne pouvez pas distinguer la culture de la classe supérieure ou de la classe moyenne. Toutes les valeurs sont les mêmes et ne dépendent pas du statut d'une personne.

Les normes d'éthique établies devraient être communes aux enfants de différents groupes d'âge: les plus jeunes comme les adolescents. Même un bébé peut avoir les bonnes manières et il faut bien se comporter non seulement dans la société, mais aussi dans la famille.

La culture du comportement est un système d'éléments interdépendants, tels que:

• les relations interpersonnelles au sein des groupes et entre les individus, ainsi qu'entre les élèves et les enseignants, les parents et les autres membres de la société;
• l'étiquette (et la capacité de l'appliquer dans différentes situations);
• discours oral et écrit compétent (comme avec l'aide de toutes les communications sont effectuées);
• des signes non verbaux (tels que des gestes, des expressions faciales et d'autres actions qui complètent la parole et favorisent la compréhension par d'autres personnes);
• relation avec l'environnement (y compris la nature).

Ne sous-estimez pas le type de formation: avant de se rendre dans un lieu public, l’élève ou ses parents (s’il s’agit du jeune élève) doivent prendre soin de son apparence et de son hygiène.

En général, plusieurs facteurs influencent toujours la culture du comportement des élèves:

• la parentalité;
• l'impact des établissements d'enseignement;
• appartenance à une communauté religieuse ou ethnique (mentalité);
• un exemple des autres.

Toutes les règles régissant la communication des étudiants peuvent être divisées en plusieurs groupes (en fonction du lieu de leur application).

Cela peut inclure le comportement dans les écoles secondaires, la musique, le sport, les sections, les clubs.

• La communication entre étudiants a lieu pendant les pauses, après les cours ou à un moment spécial attribué par l'enseignant.
• À la récréation, vous ne pouvez pas monter les escaliers et jouer à des jeux extérieurs pendant lesquels d'autres peuvent souffrir.
• La communication doit être calme, sans blasphème.
• Pendant les cours, vous ne pouvez pas parler, faire du bruit, vous lever d’un endroit sans permission et distraire les autres étudiants.
• Saluer et faire appel aux enseignants ont besoin avec respect. Au moment de la semaine, avant de dire ou de demander quelque chose, vous devez lever la main.
• Sur le terrain de l’école, les règles qui constituent la charte de l’école. Selon lui, l'enfant est obligé d'obéir aux exigences du personnel.
• Les activités scolaires étant soumises à un horaire strict, il est important de respecter la ponctualité et de ne pas être en retard. Dans le cas d'un laissez-passer pour une bonne raison, vous devez avertir le professeur.

Les élèves se rendent à l’école ou dans d’autres lieux publics à pied, en transport public ou privé. accompagné par les parents ou indépendamment (si l'âge le permet). Plusieurs règles de conduite dans de tels cas:

• étant en dehors des murs de l'école, l'élève doit se rappeler que tout acte peut nuire à la fois à sa réputation et à celle de l'établissement d'enseignement;
• la communication avec les pairs et les jeunes enfants devrait être amicale, assurez-vous de dire bonjour et de dire au revoir;
• les personnes âgées doivent être traitées poliment, offrir une aide réalisable, faire place aux transports, tenir la porte;
• ne pas distraire le conducteur de l'autobus ou les parents lorsqu'ils conduisent;
• tous les jeux qui gênent les passants ou qui menacent la propriété de quelqu'un d'autre doivent avoir lieu sur des terrains adaptés aux enfants et aux terrains de sport;
• les parents ou les enseignants doivent expliquer à l'élève comment se comporter sur le trottoir et sur la chaussée;
• il est légalement interdit aux mineurs de rester dans des lieux publics après 10 heures du soir sans escorte adulte;
• pour votre propre sécurité, ne parlez pas à des inconnus, ne montez pas dans une voiture avec eux ou n'acceptez pas les demandes de déplacement.

Lorsque vous visitez un cinéma, un théâtre, un zoo, une bibliothèque ou un stade, n’oubliez pas ce qui suit.

• Avant de vous rendre à un événement dans un nouvel endroit, vous devez étudier attentivement les règles de conduite admissibles. Par exemple, au cinéma, il est permis de consommer de la nourriture et des boissons pendant le spectacle, mais pas au théâtre. Dans le zoo, vous pouvez acheter des aliments spéciaux pour animaux de compagnie et même les caresser. Dans le musée, toute touche est interdite.
• Toutes les actions doivent être effectuées dans l'espoir qu'elles n'interfèrent avec personne. À la bibliothèque, au théâtre et au cinéma (sans distinction), il est interdit aux étudiants de rire, de parler au téléphone et de causer autrement des inconvénients aux autres visiteurs.
• Si vous pouvez parler d'étiquette, vous ne devriez pas attirer l'attention avec un bruit fort (par exemple, dans un café). Communiquez soigneusement avec l'interlocuteur et le personnel de service. Vous ne pouvez pas tourner le dos, ignorer les salutations et ignorer les mots polis (tels que «merci», «s'il vous plaît», «au revoir»).
• Il faut apprendre aux garçons dès leur plus jeune âge à aider les filles, à les laisser aller de l'avant. À l'entrée de l'immeuble, sortez d'abord, puis - entrant.
• En cas de situation dangereuse, vous devez contacter immédiatement le service de secours ou au moins informer les adultes.

Tout enfant deviendra tôt ou tard un adulte. Il est terrible d’imaginer ce qui se passera dans la société si le comportement des gens est chaotique, illimité. C'est pourquoi il est important de cultiver chez un enfant des qualités qui ont été trahies depuis plusieurs générations.

Les principes de base du comportement dans la société incluent:

• attitude respectueuse envers les aînés et aide envers les plus jeunes (de la position du fort au faible);
• tolérance envers les autres personnes, y compris les personnes handicapées;
• respect des biens privés et municipaux;
• protection de la nature, des animaux, des plantes, prise de mesures pour limiter la pollution de l'environnement;
• assurant leur propre sécurité et l’absence de violence physique à l’égard des autres.

Dans la vidéo suivante, voyez les principales règles de comportement dans les lieux publics.